儿童早期教育领域推广了一项新的教学方法：使用60首趣味古诗配有带有标题的图片。这种方法的设计初衷是帮助那些担心孩子背诵古诗困难的家长们。孩子们可以通过观看这些富有趣味的卡通图片，更轻松地理解和记忆古诗。这种学习方式就像在进行画画解说，让孩子们可以自己理解古诗的含义，极大地提升了学习的趣味性和效果。
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